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Lista de mis 10 cosas que hacer antes de morir: 1- Viajar mucho 2- Plantar un árbol 3-Comprar una casa 4-Construir algo 5-Enamorarme 6-Ganar un premio 7-Trabajar de lo que me hace feliz 8-Formar mi familia 9-Ejercer de presentadora Y... 10- ESCRIBIR UN LIBRO Aunque algunas ya las hice y tirarme en paracaídas no será jamás por mi pánico a las alturas... iré añadiendo cositas a mi lista, no olvidaré la primera vez que me propusieron escribir un libro. Un libro?un libro?en serio? Siempre me había visto escribiendo cuentos, soy una amante de la literatura infantil y fiel seguidora de escritoras como Alicia Costa, Miriam Tirado o ilustradores como Óscar Villan. Escribir un libro es más difícil de lo que parece aunque domines mucho el tema, dado que escribir de mi experiencia tras 20 años parecia ... fácil, está claro que buscar las palabras correctas no lo fue. Pero decidí releer, mezclar tradición con originalidad y novedades y creatividad, conversar con amigos de m

Que tienes mil opciones de ocio en familia en Madrid ? Si Que  Juvenalia este año ha sido súper top? Siiiiiiii. Y no debes perdertelo porque estará hasta el 7 de Enero. Juvenalia  es un salón del Ocio Infantil y Juvenil, situado en  IFEMA MADRID que nace con una vocación clara de ser un encuentro de ocio educativo para disfrutar en familia, orientado a niños y jóvenes, de 0 a 14 años, con un carácter lúdico-educativo, con contenidos pedagógicos que contribuyan al desarrollo intelectual, afectivo y social. Y por supuesto sin olvidar la diversión: Teatro, videojuegos, robótica, juegos tradicionales, área creativa, plaza culinaria, deportes, magia, música... Todos los años pasamos por Juvenalia, pero este año me ha sorprendido con creces. Que se celebre y se haga en Navidad es un puntazo porque con las vacaciones de los niños y el frio realizar actividades divertidas y que a la vez también sean educativas para ellos, puede ser un show. Per

ACTIVIDADES DE STEAM PARA INFANTIL  Los materiales para estas actividades son de bajo costo y se compran o encuentran fácilmente en su cocina.  CIENCIA Los experimentos ayudan a los niños a desarrollar habilidades básicas como observar lo que ocurre, usando palabras para describir lo que notan, y repetir la acción para comparar resultados. Hacer preguntas y dar respuestas son habilidades que se utilizan todos los días en el salón de clases. Diga a los niños “¿Qué pasó cuando se sopló el juguete?” “¿Qué pasó cuando se hizo una burbuja?” Aliente a los niños a usar palabras descriptivas como más rápido y más lento. “¿Cómo se verá la sombra con la mano cerca del suelo? ¿Va a tener bordes definidos o bordes borrosos?” Haga preguntas con “qué” para que los niños puedan predecir lo que va a pasar. ¡PRUEBE ESTAS ACTIVIDADES! • El aire puede mover cosas. Pida a los niños que se soplen aire en las manos y las muevan en el aire. Pregúnteles, “¿Qué sienten?” y “¿Pueden

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) es una metodología que combina las siguientes disciplinas: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas para que nuestro alumnado aprenda de forma práctica y experiencial. A través de STEAM, los niños y niñas son capaces de enfrentarse a los problemas planteados de manera real, además de desarrollar otras habilidades como el trabajo en equipo o la capacidad de análisis. - Fomenta el aprendizaje proactivo del alumno. - Integra el aprendizaje a través de las TIC. - Desarrolla la capacidad para resolver problemas de forma creativa, además del desarrollo del pensamiento lógico científico y la gestión de las emociones. - Se aprende mediante la experimentación en primera persona, mejorando la retención de los conocimientos aprendidos a largo plazo. - Favorece el trabajo colaborativo y la toma de decisiones de forma conjunta, ya que se llevan a cabo diseños de hipótesis, tareas en equipo e investigaciones.

Por qué las niñas se centran menos en la educación STEAM 1-La importancia de confiar en uno mismo La educación tiene que estimular la confianza de las niñas en sí mismas. En una investigación publicada en 2017 en la revista Science, se preguntaba a niños y niñas si, cuando se les hablaba de una persona especialmente inteligente, creían que era de su género o del contrario. Cuando tenían cinco años, no se observaban diferencias: los niños escogían hombres y las niñas escogían mujeres en un 75% de las veces.  Sin embargo, a partir de los seis años, mientras que ellos seguían escogiendo hombres como «muy, muy listos» en un 65% de las veces, ellas solo seleccionaron su propio género en un 48% de las ocasiones. Seguimos avanzando y llegamos a los 12 años. Según la OCDE, las alumnas tienden a sufrir un mayor sentimiento de ansiedad con las matemáticas, incluso las que tienen mejor rendimiento académico. Tanto es así, que una investigación demostró que si pones un examen de matemá